LOGOS

En los egipcios, el arte de la natación era uno de los aspectos elemen-

tales de la educación pública, así como el conocimiento de los bene-

ficios terapéuticos del agua, lo cual quedó reflejado en algunos je-

roglíficos que datan del 2500 a.C. En Grecia y Roma la natación era

parte del entrenamiento militar, incluso el saber nadar proporcio-

naba una distinción social ya que cuando se quería llamar inculto

o analfabeto a alguien se le decía que "no sabe ni nadar ni leer".

Pero saber nadar como táctica militar no se limita a las antiguas

Grecia y Romas, sino que se conservó hasta las épocas actuales;

es conocido que durante la Segunda Guerra Mundial, se desarrollaron

técnicas de enseñanza para las tropas combatientes. 

 

Se tienen indicios de que fueron los japoneses quienes celebraron primero pruebas anueales de natación en sentido competitivo, en tiempos del emperador Sugiu ene l año 37 a.C. 

 

Los fenicios, grandes navegantes y comerciantes, formaban equipos de nadadoes para sus viajes. En caso de naufrafios ayudaban a rescatar a mercancías y pasajeros. Estos también tenían la función de mantener libre de obstáculos los accesos portuarios para permitir la entrada de los abecos a los puertos. Otros pueblos, como los egipcios, etruscos, romanos y griegos, nos han dejado una buena prueba de lo que significaba para ellos el agua en diversas construcciones de piscinas artificiales. Sin emabrgo, al auge de esta actividad física decayó en la Edad Media, particularmente en Europa, cuando se tenía miedo de sumergirse en el agua relacionado con las enfermedades epidemias que azotaban. Pero  esto cambió a partir del siglo XIX. Se transformó en la natación una de las mejores actividades físicas, además de servir como terapia y método de supervivencia.